A Polêmica de Belo Monte

Acho extremamente difícil defender uma posição tanto a favor ou contra a construção de Belo Monte, contudo o engajamento da sociedade em uma área de interesse estratégico é salutar em qualquer país minimamente civilizado. O papel que as mídias sociais exercem sobre o papel político de cada cidadão e a maneira como podemos dar voz as nossas opiniões é um exercício da democracia que deve causar inveja aos antigos gregos. O que me preocupa no entanto é o fato dos "facebookianos" não refletirem de fato sobre o conteúdo de seus compartilhamentos.

Como aconteceu com o vídeo do movimento gota d'agua na semana passada, e eu me pergunto quantas das pessoas que o transformaram num viral foram atrás de mais informações? Pois bem eu fui. E posto aqui também um vídeo com alguns números a cerca desta grandiosa construção. Não e um uma mega produção executada por atores globais, por isso não teve um décimo do alcance do filme anterior.

Logo eu gostaria que você, que está lendo este texto agora, se perguntasse: até que ponto fui e sou influenciado por uma ação de marketing bem feita? Eu realmente coloquei na balança os prós e os contras desse problema na hora de decidir um lado? Existe um lado a favor e outro contra? 

Por favor não deixem de ler essa entrevista que a Marina Silva concedeu ao site do terra na época que o edital para a construção da usina foi realizado.

Pessoal, não quero aqui levantar uma bandeira a favor ou contra a construção de Belo Monte, nem tão pouco quero ficar em cima do murro, quero apenas levantar questões relevantes que me ajudem a definir o que é melhor pra mim e para os meus compatriotas e nossas gerações futuras. Quero que você leitor tenha argumentos para refletir sobre o assunto e deixe de compartilhar videos simplesmente porque os outros estão fazendo, mas que isso seja feito baseado em informações sólidas, com referências em embasamento técnico. Que você tenha argumentos pra decidir e não  fazê-lo porque alguém falou bonitinho e o convenceu. Quero que coloque o dedo na consciência e se pergunte: quais os dados reais que você sabe sobre esta obra?

Mais uma dica de vídeo, este sobre filosofia.

 "Quem foi que disse que o povo sabe o que é melhor pra ele?" Sócrates

Atualização: Não consegui terminar de lé-lo, mas eis um site, aparentemente sério, com informações valiosas a respeito do projeto da construção da hidroelétrica de Belo Monte. assistam também ao vídeo produzido pelos estudantes de engenharia civil e economia da Unicamp a respeito da polêmica, contudo não deixe de prestar atenção ao último trecho do vídeo: INFORME-SE!

Auroras

Eu sou apaixonada por auroras! As imagens são lindíssimas confira o vídeo feito através de fotografias obtidas pela estação internacional de agosta a outubro de 2011.

PS: Os flashs luminosos que observamos são raios!

Novos Horizontes....

Pessoal,

Peço para que quem acompanha este blog, e torce por mim, tenha um pouco de paciência, pois devo ficar afastada do blog por algum tempo.
Mas ele é muito importante pra mim, ocupa um lugar especial dentro do meu coração, e espero voltar muito em breve.
Mas no momento preciso me afastar em busca de novos projetos e realizações. Assim que tudo se concretizar venho aqui comunicá-los!

Beijão a quem me acompanhou, sugeriu, criticou, leu, se divertiu! Até breve!

Viagem sensacional

Aqui estão dois planetários virtuais que eu tive acesso esta semana. Ambos são lindos e nos permitem "brincar" pelo sistema solar, podemos mudar da visão heliocêntrica para a geocêntrica e observar a revolução dos sistemas. Esses planetários me fizeram lembrar um trabalho que fiz na quarta série do primeiro grau sobre sistema solar, na época não tínhamos acesso a internet, os livros eram nossas únicas fontes de informação, pelo menos os livros eram confiáveis. Hoje com a popularização da internet as pessoas escrevem o que querem sem revisão nenhuma e existe uma exorbitante quantidade de conteúdo inútil, ao fazer uma pesquisa simples pela net eu passo mais tempo tentando encontrar uma fonte confiável do que encontrar artigos sobre os temas pesquisados! Clique nas imagens para iniciar a fantástica viagem pelo sistema solar!

Se tivesse que escolher um ficaria com o segundo! Mas ambos tem características distintas, no primeiro pode-se identificar as estrelas, no segundo é possível ver os satélites de Júpiter, o cinturão de asteróides, a via láctea. Explore esses planetários! Se você colocar a Terra como o centro desse sistema você estará vivenciando uma viagem no tempo e irá voltar para a idade média. Fazem apenas 400 que Kepler calculou com precisão a órbita de Mercúrio, mas somente com Newton cerca de 100 anos depois é que estes resultados ganharam força. Há apenas 300 anos podemos afirmar que Sol está no centro do nosso sistema solar, por vezes esquecemos que estamos no meio da maior revolução do pensamento humano, que todo o conhecimento que nos rodeia é fruto de ciência desenvolvida tão recentemente. Que a aplicação desse conhecimento em tecnologia é ainda mais recente.

DICAS,DICAS!!!

• No astronews você irá encontrar além do mapa do céu, informações sobre quando a Estação espacial internacional irá passar sobre a sua cidade, imagens ao vivo do sol, e ficar por dentro dos eventos astronômicos que estão por vir, além de curiosidades e história do desenvolvimento da astronomia.
  
  
• Este artigo: O universo não foi feito para nós, sobre filosofia da ciência com vídeos do Carl Sagan mexe com nossos valores e a real importância que damos ao subjetivo e ao nosso querido planeta Terra. Não deixe de assistir. Vendo estes vídeos fui obrigada a procurar a série cosmos, já consegui o link e estou baixando, já procurei as legendas em português e as encontrei \o/\o/. Se alguém tiver interesse me pergunte como.

Divulgação científica e o puritanismo de linguagem

Neste blog eu tenho a pretensão de fazer um pouco de divulgação científica, tentando informar e despertar curiosidade sobre temas atuais ou apenas divertidos em ciência e tecnologia. por vezes contar histórias, angustias, impressões e dicas a cerca deste mundo que pode parecer muito distante de nós, porém que nos rodeia tão de perto. Sem o desenvolvimento da ciência neste último século você nem estaria lendo este post no seu computador pessoal.

Nestas últimas semanas passei um bom tempo sozinha, devorei um livro sobre divulgação científica e história da ciência: A Dança do Universo do astrofísico brasileiro Marcelo Gleiser. O livro é excelente faz um apanhado muito amplo sobre a evolução do pensamento científico, desde a grécia antiga, dos filósofos pré-socrasticos até a visão sobre o modelo de universo aceito atualmente. Por se tratar de um livro de divulgação científica ele não apresenta nenhuma equação em seu texto, e não comete nenhum erro grotesco com a física atual. As primeiras páginas são cansativas e o autor parece um pouco prolixo, mas com a continuidade da leitura ela fica mais interessante e convidativa. Procurando resenhas sobre o livro encontrei dois artigos que fazem uma análise detalhada sobre os "erros" ou "equívocos"  cometidos pelo autor. (física clássica, física moderna) Achei a análise dos artigos impecáveis, e confesso que alguns dos "enganos" passaram desapercebidos por mim. Ler estes artigos me fez repensar qual papel da divulgação científica. Acho que a divulgação não tem a pretensão da formação científica, quando um cientista ou um jornalista científico se propõe a falar sobre ciência não tem a esperança que alguém lendo seu livro, artigo, ou mesmo um post em um blog pouco acessado, como este, se tornará possuidor daquele conhecimento. O que aprendi neste meus anos de estudo é que além de inteligência é necessário muita bunda pra se conseguir aprender física. 

A disciplina que eu lecionava para alunos de engenharia, química e matemática da UFRGS, Eletromagnetismo, é um curso de 6 créditos, isto é, eu dava a cada turma 3 aulas de 1:40h por semana durante um semestre inteiro e os alunos ainda tinham muitos exercícios para fazerem em casa, além dos relatórios sobre as aulas de laboratório, e mesmo com todo este tempo despendido  para a cadeira o índice de aprovação girava em torno dos 60%. Não se esqueçam que estamos falando dos melhores alunos de engenharia que se pode ter. Disserto a cerca desta experiência para justificar o fato de que mesmo tendo interesses em física aprender sobre uma disciplina de física clássica é capaz de reprovar 40% de excelentes alunos. Como um livro que gasta meia dúzia de páginas, sem apresentar uma única equação, poderia ter a pretensão de ensinar física?

Não quero, em hipótese alguma, fazer apologias ao descaso com a física ao se fazer divulgação, apenas salientar que muitas vezes um cuidado exagerado com a linguagem científica podem fazer com que eles percam a sua função.  A função da divulgação deve ser sempre informar, instigar, desmistificar e tornar a ciência algo mais popular e não o bicho de sete cabeças, que muitos pensam.  

Ajude na discussão deste tema. Dê sua opinião! Comente o post!

A forma da Terra mudou?

No último dia 31 de março a ESA (agência espacial européia) divulgou os mais recentes resultados da exploração do satélite  GOCE (Gravity field and steady-state Ocean Circulation Explorer) que podem ser vistos na animação abaixo. O que de fato este vídeo nos apresenta é uma visualização do campo gravitacional da Terra. NÃO É UMA REPRESENTAÇÃO DO FORMATO DA TERRA, o que muitos sites, inclusive jornais confiáveis na praça, vem afirmando nos últimos dias. A Terra continua tendo sua forma ovalada como podemos observar na imagem do nosso planeta tirada da lua (foto da NASA, clique no link para obter maiores informações da imagem).

O que o vídeo apresenta é qual a altura em relação ao centro da Terra em que a aceleração da gravidade é constante, isto é, possui o mesmo valor numérico. Você deve estar se perguntando mas a aceleração da gravidade não é uma constante? Sei que no colégio você aprendeu que g valia 9,81 m/s²  e muitas vezes você aproximava para 10 m/s² , lembrou? Pois é, na verdade ela não é uma constante, apenas a consideramos assim para facilitar nossa compreensão e ajudar a resolver problemas simples. 

O que este satélite fez foi justamente mapear qual a aceleração da gravidade, e portanto o campo gravitacional, da Terra em todos os pontos do globo com uma precisão incomparável. Mapeando o geóide da Terra, muito cuidado com essa palavrinha simples, o que ela significa é exatamente é: Forma teórica da Terra em que se assume a continuidade da superfície oceânica através dos continentes e de tal maneira que em qualquer ponto dela se tem a linha vertical de prumo, gravitacional, como perpendicular dessa superfície. (fonte) Geóide é o nome que se dá ao equipotencial gravitacional da Terra, e não tem relação alguma com a forma física, real, da Terra. (Falar em aceleração da gravidade só faz sentido se o corpo está sob influência de uma força resultante e esta seja a gravitacional, no entanto o campo gravitacional existe independente da existência de uma aceleração. Por exemplo seu peso pode ser calculado como P = m.g, no entanto você está em equilibrio, e não está sendo acelerado, g neste caso é o módulo do campo gravitacional da Terra.)

E porque é necessário conhecer esse geóide a tal ponto dele ter um nome exclusivo? Determinar o campo gravitacional da Terra é de suma importância para fazermos previsões sobre mudanças nos níveis das marés, sobre medidas de circulação das correntes d'água os oceanos, sobre a dinâmica do gelo, fatores que influenciam diretamente o clima global. 

Entender o comportamento do campo gravitacional da Terra poderá ajudar a compreender o que se passa no interior do nosso planeta, pois ele é uma demonstração das anomalias de densidade da Terra, sem contar que  poderá ser útil na previsão de terremotos, uma vez que a ocorrência de um terremoto deixa uma assinatura no campo gravitacional. 

Procurando maiores informações sobre o satélite GOCE encontrei este site que possui uma lista dos satélites em órbita, futuros satélites a serem lançados e satélites que já estão desativados. Além da listagem é possível obter informações sobre as missões, propósito, duração, tempo de atividade do satélite, quais os instrumentos de análise que estão a bordo da nave, entre outras informações vale a pena conferir. 

Fonte: http://www.esa.int/esaCP/SEM1AK6UPLG_index_0.html

Ser Cientista

A ciência é uma profissão ingrata. Não sei se posso me habilitar a escrever sobre ser cientista uma vez que ainda não tenho certeza se é essa a profissão que de fato eu escolhi pra mim. No entanto este post pode esclarecer dúvidas a cerca do assunto. Acho que o que me frustra é a imagem que criei sobre O CIENTISTA, coloquei-o no roll dos Deuses, alguém que nunca falha, que sabe tudo, proprietário de uma visão a cerca do mundo que vive, assustadoramente esclarecida, que enxerga a frente de seu tempo, nomes como: Einstein, Feynman, Tesla, Planck, Huble, Marie Curie para citar alguns.

A questão é como encaro a responsabilidade de ser chamada pelo mesmo nome que eles foram, de fazer parte da mesma classe. Acredito que seja necessário merecimento para isso, e tenho dúvidas imensas em relação a física, como posso eu concluir um doutorado e ser chamada de cientista? Sei que parece uma crise de auto-confiança e talvez seja, mas nunca quis ser medíocre, fazer a minha parte e deu, sempre quis tudo, sempre quero tudo. Se é para encarar a responsabilidade de ser um cientista, então que eu seja uma CIENTISTA com letras maiúsculas. E tenho eu competência para isso? Tenho paciência pra isso? Tenho eu curiosidade suficiente? Tenho eu determinação e obstinação pra isso? Sou eu tão desprovida de orgulho para arriscar a viver uma vida sem louros?

Tudo isso me fez lembrar uma tirinha do P.H.D. Comics, histórias em quadrinhos sobre a vida de estudantes de pós-graduação. Eu me identifico muito com os dramas da Cecilia (A personagem de blusa vermelha).

Porque a lua aparece avermelhada no eclipse total?

Não falei o pôrque da lua ficar avermelhada quando está completamente sob a sombra da Terra e a pergunta não tardou a surgir. O motivo é o mesmo que faz a luz do sol parecer alaranjada, por vezes avermelhada, ao entardecer. A luz ao entrar na atmosfera da Terra é refratada e parte dela é absorvida pelas moléculas dos gases que compõem nossa atmosfera, a luz vermelha, que possui um comprimento de onda maior, portanto uma energia menor, sofre menos absorção e portanto é a luz mais refletida pela atmosfera. 

A luz proveniente do sol é branca, portanto poli-cromática (poli = muitas, cromática = cores), composta por "todas" as cores, quando esta luz branca passa pela atmosfera da Terra é refratada, isto é sofre um desvio na sua trajetória porque passa por um meio mais denso (a luz branca viajava pelo vácuo até encontrar as moléculas que compõem nossa atmosfera), este desvio é proporcional ao comprimento de onda da luz (para os leigos, depende da cor da luz), fazendo com que a luz se divida, uma vez que cada cor sofre um desvio diferente. A trajetória da luz de cor vermelha possui o menor desvio. Então por que só a luz vermelha chega na lua? Porque as "outras cores" são absorvidas pela atmosfera (não consegue atravessá-la). E é por isso que ao por do sol podemos observar o céu com uma cor alaranjada, no por do sol a luz  precisa atravessar uma fatia muito mais espessa de gás. Para entender melhor o que acontece durante um eclipse visite o hipertexto.

Para entender melhor o fenômeno da refração, quem não conhece a clássica capa do álbum The Dark Side of de Moon (1973) do Pink Floyd? Onde um feixe de luz branca incide sobre um prisma e na saída temos um arco-íris? O que a atmosfera da Terra faz com a luz do sol é exatamente a mesma coisa que este prisma. (PS: repare que o arco-íris da capa do álbum está invertido, nele a cor que sofre o maior desvio é o violeta.) 

Newton foi o primeiro a demonstrar que a luz branca é composta por todas as cores. Ele conseguiu difratar um feixe de luz branca e obteve um arco-íris, e além disso misturou as cores e formou luz branca (disco de Newton). 

Eclipse

Essa noite acordei as 3:45, maldita insônia! Quando liguei o computador e no twitter um dos TTs era o eclipse lunar, confesso que uma ponta de felicidade me acometeu, corri para a janela, na grande expectativa de visualizar o eclipse total da lua, que ocorreu na madrugada passada. Quando olho pela janela consigo ver apenas uma pontinha da lua, e muitas, muitas nuvens encobrindo quase toda a visão... Mesmo com o céu encoberto resolvi configurar minha câmera e esperar que a lua aparecesse, bem na verdade desaparecer... infelizmente não vi nada além de nuvens.

Aproveitando o tema lunar para postar uma linda foto que fiz, com uma câmera cibershot 3.2 de MPixels sem zoom digital, no Observatório do Campus do Vale (OCV), localizado acima do DAEF (diretório dos estudantes de física). Um grande amigo é astro-físico e me convidou para acompanhá-lo na calibração do telescópio em janeiro deste ano. O céu estava limpíssimo e conseguimos observar a lua e saturno.

 As fotos foram obtidas simplesmente focando a objetiva da câmera digital na ocular do telescópio.O que podemos ver nesta imagem é apenas uma parte da lua, ela não coube inteira no campo de visão da ocular do telescópio. O que vemos escuro são as paredes da ocular e não o contorno da lua.

Conseguimos fotografar Saturno. É incrível a visualização dos anéis de. Poder observá-lo é uma sensação incrível, mesmo tendo visto milhares de fotos e desenhos nunca acreditei que os anéis fossem visíveis nos telescópios. A imagem é de baixa qualidade, não consegue traduzir a beleza de observá-lo ao vivo, no entanto serve pra garantir boas lembranças do experimento.

Outra foto da lua, entra no roll das minhas fotos prediletas, eu a fiz no Moro de Santa Tereza, Rio de Janeiro, em agosto de 2008, a câmera é um pouco melhor, uma Canon semi-profissional de 8 MPixels.

Já que não pude ver ao vivo e acredito que vocês também não vejam o eclipse!

créditos. Lembre: se for copiar qualquer conteúdo da internet e publicar como se fosse seu é plágio.  

Epígrafe

Já me peguei várias vezes pensando no porquê ser uma cientista e as respostas que encontro sempre tem como núcleo motivador a curiosidade. Não é raro ouvir  meus tios contando como eu era chata quando criança, porque nunca conseguiam sanar a minha curiosidade infantil, e acabavam sempre me calando com um sonoro PORQUE SIM KELENNNN. Impossível deixar de correlacionar essa curiosidade infantil com a curiosidade científica.

Acredito que de alguma forma essa é a motivação principal em me tornar uma cientista: querer entender como funcionam as coisas. Lógico que características pessoais influenciam e determinam qual profissão irá escolher. No caso da carreira científica a questão é ainda mais tênue, porque um cientista não deixa a profissão no local de trabalho; isto é, mesmo em casa, se divertindo, um cientista continua a ser cientista.

A curiosidade, a determinação, a persistência e a paciência são essenciais para aquele que almeja seguir nesta carreira, que é linda, mas por vezes ingrata. Fico feliz que a paciência é uma qualidade que se pode cultivar com maior facilidade, pois acredito que destas preciosas qualidades talvez seja a que mais almejo.

Hoje escrevi a epígrafe da minha tese, aquela frase que antecede a abertura do trabalho, escolhi uma frase do Newton que ajuda a definir minha curiosidade infantil frente a ciência.
Em primeira mão aí vai ela:
"Não sei o que possa parecer aos olhos do mundo, mas aos meus pareço apenas ter sido como um menino brincando à beira-mar, divertindo-me com o fato de encontrar de vez em quando um seixo mais liso ou uma concha mais bonita que o normal, enquanto o grande oceano da verdade permanece completamente por descobrir à minha frente." Issac Newton

Essa frase me foi lembrada recentemente por um colega professor substituto como eu e veio a calhar, já fazia algum tempo que eu procurava uma frase que cumprisse o papel. Obrigada colega professor!

Fico devendo um pouquinho da história do Newton, um cientista como pouquíssimos na história, um gigante!

A pontinha da cabeça da um alfinete....

Nesta semana os astrônomos anunciaram a descoberta da maior estrela já detectável., Encontrei no maravilho mundo da  internet  este gif fazendo uma comparação entre os tamanhos dos planetas e estrelas conhecidas. em comparação a essa estrela.  A imagem fala por si só! Curtam!!!

Em uma aula os alunos me especulavam sobre as minhas crenças, perguntaram-me se acredito em Deus, a minha resposta foi a seguinte: nós não somos mais do que meras flutuações estatísticas, no entanto complexos de mais para sermos meras flutuações estatísticas!

Correção: Que feio esqueci de colocar os créditos pelo gif!!! Eu o retirei desse site: http://fuckyeahtheuniverse.tumblr.com/ aproveito para indicá-lo nele existem imagens belíssimas do nosso universo!

Dica, dica

Você gosta de ciência e quer conhecer a história do BIG BANG? Quer saber um pouco mais sobre a história da ciência que levou a essa grande descoberta?
Leia o livro BIGBANG de Simon Singh, editora Record, neste livro o autor consegue inacreditavelmente falar sobre ciência e história da ciência de um jeito simples, sendo fiel a ambos. Não é necessário ser um físico, ou profissional das exatas, para compreendê-lo. O livro apresenta desde as discussões religiosas, da formação da terra, até as construções dos grandes aceleradores de partículas, como forma de comprovar a teoria do modelo padrão.




site do livro:
http://www.simonsingh.net/Big_Bang.html

Ligou-se a luz!

Meu aluno me enviou, por e-mail, esse link http://g1.globo.com/mundo/noticia/2010/07/telescopio-espacial-mostra-luz-mais-antiga-do-universo.html, pois em aula estávamos conversando sobre as constantes da natureza, recaímos nas descobertas de Planck sobre a quantização e nas de Hubble, pela comprovação de que o universo está em expansão. A aula foi divertida. Falamos sobre as previsões Maias para 21 de dezembro de 2012 (pode render um post), mas o mais importante, foi que ao menos um aluno eu motivei, já é o suficiente para ter a sensação de que a minha parte estou fazendo. O link me motivou a escrever algumas linhas e partilhar a informação. Aproveitem!

Para quem possui um bom conhecimento sobre o "big bang" e quer saber um pouco mais sobre a imagem acima acesse o site: http://arsphysica.wordpress.com/2010/07/06/satelite-planck-completa-mapa-de-um-ano/

DICA:Este é um site que eu recomendo. Ele é editado por físicos, na maioria estudantes de doutorado em física em instituições internacionais. Meu único porém é sobre o nível de conhecimento prévio requerido, um pouco elevado para um site de divulgação.


Nossa querendo escrever de uma maneira, clara, coerente e mais do que tudo correta, tenho tremenda dificuldade, pois a quantidade de conhecimentos prévios para entender essa imagem é tão grande, que teria que escrever um post sobre cada frase utilizada no link anterior. Bom vou partir do pressuposto que você leitor tenha tido uma boa formação em física no 2º grau. Você sabe o que são átomos, e que eles são compostos de elétrons, prótons e neutróns, certo? E sabe também que toda a matéria que conhecemos é composta por essas unidades básicas de matéria que são os átomos? Já é um excelente começo. 


A teoria do big bang nos diz que toda a matéria que existe no universo foi formada de uma grande explosão, ela estava confinada em um espaço muito reduzido, e há 13 bilhões de anos explodiu e deu-se início um processo s
de expansão. Inicialmente a matéria não estava organizada na forma como a conhecemos hoje,a temperatura do universo era extremamente elevada, impedindo as partículas de permanecerem unidas, com a expansão, o universo começou a esfriar, ao atingiu 3 mil graus célcius os elétrons que estavam vagando livremente se combinaram  com os núcleos atômicos, dando origem aos átomos de hidrogênio e hélio. No instante em que os átomos foram formados a luz, ondas eletromagnéticas, existentes no universo deixou de sofrer colisões tão frequentes com a matéria. A luz pode então viajar longas distâncias sem sofrer interferência. Esse resfriamente aconteceu depois de 420 mil anos passados do Big Bang, isto é há 13 bilhões e meio de anos. 


Esta que foi a primeira luz a viajar livremente atingiu o telescópio Planck para formar a belíssima imagem acima. Esta luz é a mais antiga do universo, pois a primeira que podemos identificar, não podemos obter informações de radiação anteriores a ela pois o universo era opaco antes da recombinação. Esta luz está vagando pelo universo, sem sofrer interferência a 13 bilhões de anos. 


Esta imagem é tão importante pois é o mapeamento de toda a radiação de fundo do universo, na verdade o que podemos observar dele. Não se engane, nesta imagem a coloração é apenas uma forma de mapear as diferenças de temperatura da radiação detectada. Outra informação importantíssima é a variação de densidade que podemos observar. A obtenção dessa imagem é mais uma peça no quebra-cabeça da ciência na tentativa de desvendar de onde viemos. 


Essa imagem foi obtida pelo telescópio Planck, ele foi projetado para detectar a radiação de fundo do universo, o seu nascimento. Com essas informações pretende-se testar hipóteses, modelos, sobre a origem do universo, esse é 
site da Agência Espacial Européia (ESA), responsável pelo projeto.

EDITORIAL CENA 1, TOMADA 2

Este é o post inaugural, deste que se propõe ser um blog para tratar de ciência, de uma maneira não convencional. Como assim não convencional?  Espero ter a ciência como tema principal e permear os textos com conteúdos de meu interesse pessoal. Quem eu sou? Sou física, um pouco frustrada com a graduação, com o doutorado, que preciso acabar, no entanto completamente apaixonada por física, ciência, descobertas, inovação. O que gostaria de  fazer é escrever com uma linguagem simples e descomplicada assuntos que permeiam nosso cotidiano e estão cheios de ciência e não nos damos conta. Esse será o foco deste blog, intitulado assunto ciência.


Nessa empreitada de escrever sobre ciência, tecnologia e afins, espero ter como parceira minha grande amiga Carine, a musa inspiradora, a primeira a escrever sobre divulgação com as minhas insignificantes pesquisas enquanto bolsista de iniciação científica. Carine é a amiga mais antiga, fomos colegas na 4ª série, sempre nos cruzamos pela vida, ela sempre disse que seria jornalista, eu nunca disse que seria, ou me vi como alguma coisa, ela fez curso técnico de plásticos no segundo grau, eu científico com uma formação mediana em exatas, eu escolhi física pelo simples fato de não me ver fazendo outra coisa a não ser estudar, ela, como sempre disse, tornou-se jornalista, hoje mestre em ciências políticas, minha segunda opção no vestibular. Éramos parceiras no clube de ciências da 5ª série, do qual fazíamos parte apenas para ficar perto dos meninos, nunca poderíamos imaginar que daquele grupo incrível apenas nós duas tenhamo-nos tornado cientistas. No tabuleiro da vida nunca sabemos quais serão as peças ou as jogadas mais importantes.


A idéia deste blog surgiu numa mesa de bar regada a muita Zillertal, que para os leigos em cerveja, é uma cerveja Uruguai saborosíssima, suave e refrescante. A escolha da cerveja foi proposital, estávamos comemorando a passagem as quartas de final da Celeste (seleção Uruguaia), com uma vitória nos penaltes em cima da seleção de Gana. Nem comentamos a desclassificação do Brasil pra a Holanda. Como podem ter percebido não poderei separar dos meus textos o que sou e aquilo que amo, logo podem esperar muita ciência descontraída, mas verossímil, sem deixar de lado muito futebol, cerveja, música, ficção científica, cinema, e por aí vai.


Podem esperar posts longos e com muita informação, mas também quero divulgar idéias legais, sugestões simples, coisas legais. Podem me sugerir idéias, dicas estamos abertos.
Espero que gostem e sejam bem vindos!